AÇÕES EDUCATIVAS PARA PREVENÇÃO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM PROFISSIONAIS DE SAÚDE
1KAUANNY DE LIMA GUIZZI, 2TAINARA MACHADO DE OLIVEIRA, 3JÚLIA ALMEIDA NICOLODI, 4KALINE DA SILVA BETT, 5DAISY CRISTINA RODRIGUES
1Acadêmico do Curso de Enfermagem da UNIPAR 2Acadêmico do Curso de Enfermagem da UNIPAR 3Acadêmico do Curso de Enfermagem da UNIPAR 4Acadêmico do Curso de Enfermagem da UNIPAR 5Docente da UNIPAR
Introdução: A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) é uma condição crônica multifatorial, com elevada prevalência e impacto significativo na saúde pública, devido à sua associação com eventos cardiovasculares graves. Considerando a importância da temática, foi desenvolvida uma ação educativa em parceria entre a Liga Acadêmica de Enfermagem em Atenção Básica (LAEABS) e o Hospital UOPECCAN, com o intuito de promover a conscientização dos profissionais de saúde sobre a prevenção e o manejo adequado da HAS. Objetivo: Relatar a experiência das integrantes da LAEABS na realização de uma atividade educativa, em parceria com o Hospital UOPECCAN, voltada à conscientização dos profissionais de saúde, especialmente da equipe de enfermagem, sobre a prevenção e monitoramento da Hipertensão Arterial Sistêmica. Desenvolvimento: A atividade foi realizada na unidade assistencial do Hospital UOPECCAN e teve como foco principal os profissionais de enfermagem. As acadêmicas integrantes da LAEABS conduziram dinâmicas educativas com abordagens práticas e teóricas, enfatizando a prevenção, o manejo clínico e os cuidados relacionados à HAS, além da correta aferição da pressão arterial. Durante a intervenção, os profissionais compartilharam relatos sobre a rotina intensa de trabalho e a tendência a priorizar o cuidado ao paciente em detrimento do autocuidado. Apesar disso, demonstraram interesse e reconheceram a importância da abordagem proposta. A ação também permitiu reflexões sobre o impacto do ambiente laboral, incluindo fatores como estresse e sobrecarga, na saúde física e mental dos profissionais. A proposta educativa favoreceu o compartilhamento de saberes, ampliou o conhecimento existente e reforçou a importância da educação permanente em saúde como estratégia de qualificação do cuidado. Conclusão: A atividade educativa contribuiu para ampliar o conhecimento dos profissionais de saúde sobre a hipertensão arterial, reforçando a importância da atualização contínua e do cuidado com a própria saúde. Para as acadêmicas, a experiência proporcionou aprendizado prático e fortalecimento do compromisso com a promoção da saúde no ambiente hospitalar.
Referências:  ALMEIDA, Ariani Aparecida Rodrigues; SANTOS, Regina Célia Diogo dos; PIERIN, Angela Maria Geraldo. Análise do conhecimento de profissionais de enfermagem sobre a medida da pressão arterial. Nursing (Edição Brasileira), v. 29, n. 320, p. 10519-10527, 2025. Disponível em: https://www.revistanursing.com.br/index.php/revistanursing/article/view/3307/4017. Acesso em: 5 set. 2025. DIAS, Ernandes Gonçalves et al. Avaliação da qualidade de vida de profissionais de enfermagem atuantes na área hospitalar. Journal of Health & Biological Sciences, v. 13, n. 1, p. 1-6, 2025. Disponível em: https://periodicos.unichristus.edu.br/jhbs/article/view/5662. Acesso em: 5 set. 2025.